Organizzazione della scuola
Le forme nelle quali le scuole si organizzano per modulare tempi e luoghi dell’apprendimento, le incidenze e gli esiti dell’autonomia scolastica, i diversi apporti provenienti dalla realtà territoriale e dalle espressioni della società nel variegato articolarsi dell’offerta formativa.
Si può fare scuola?
Organizzazione della scuola
di Giuseppe Meroni | del 23/04/2013 | 5
Una scuola pubblica, una scuola non statale, una scuola paritaria per la Costituzione e la legge italiana; per tout le monde, una scuola “privata”: ecco dove faccio il preside. Vengo da quaranta anni di insegnamento in un Liceo statale, da anni di Presidenza di un IRRE (Istituto di Ricerca Regionale), anni di presidenza di un’associazione nazionale insegnanti, convegni , discussioni, riviste da f continua..
A scuola senza zaino
Organizzazione della scuola
di Marco Orsi | del 20/07/2012 | 2
PROVIAMO A ENTRARE IN UN’AULA! Le scuole “Senza Zaino” sono a oggi 75 e sono diffuse non solo in Toscana (dove è nato il primo nucleo), ma anche in tutto il territorio nazionale. Sono raggruppate in 35 istituti scolastici e coinvolgono circa 6700 alunni e circa 650 docenti. Si tratta di un movimento che, nato nel 2002, si è costituito in rete secondo la normativa prevista dal dpr. 275 del 1999. S continua..
Appunti di cultura della sicurezza (7)
Organizzazione della scuola
di Tonino Proietti | del 27/06/2012 | 4
L’Emilia (e non solo) continua a essere scossa. Pur non vivendo nella zona, basta leggere le mappe dell’INGV per avere la percezione dell’impossibilità della gente di ritrovare, al momento, una dimensione tendente alla normalità. Era naturale che il boato ripetuto del sisma facesse aumentare l’attenzione della comunicazione sulle 1000 questioni relative alla sicurezza evidenziando alcuni fatti, co continua..
Come funziona (male) un progetto tipo su fondi europei...
Organizzazione della scuola
di Arturo Marcello Allega | del 25/06/2012 | 4
Facciamo un progetto di formazione. Bene. Ci piace il tema. Ma è complicato metterlo su. Non c’è problema, c’è chi li fa, o meglio chi ne ha fatto uno simile. Bene, prendiamone uno già fatto e adattiamolo. Facciamocelo dare da un Consorzio. Perfetto, è stato accettato e finanziato dall’Ente Locale (ci hanno pensato loro a farlo approvare). Bene. È il momento, ora, di avviare il progetto. Chi lo av continua..
Il senso della laboratorialità
Organizzazione della scuola
di Arturo Marcello Allega e Filomena Rocca | del 04/05/2012 | 4
La tavola sinottica consente di apprezzare la libera sequenza degli avanzamenti di percorso passando attraverso tutti i traguardi attesi dal processo. La curiosità si sviluppa attraverso la laboratorialità che rappresenta la nuova metodologia aperta dell’apprendimento disciplinare e non disciplinare. Le azioni del processo possono essere pensate in sequenza ma anche in modo reticolare. La prima az continua..
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