A luglio scorso a Bologna, l’MCE il Movimento di Cooperazione Educativa che studia e propone le metodologie educative di Freinet, ha svolto il Festival “Cantieri MCE”, quattro giorni di esperienze, confronti, riflessioni che ha riunito un centinaio di in... Continua »
Nell’era dell’empowerment l’azione sociale si rivolge con sempre più enfasi alla comunità; che si parli di educazione con la comunità educativa o di territorio si moltiplicano iniziative sia istituzionali che dal basso che mirano a risvegliare o costr... Continua »
Da nord a sud in nove regioni italiane ci sono dieci istituzioni scolastiche, tra cui tre Centri provinciali per l’istruzione degli adulti, intitolate ad Alberto Manzi. In occasione del centenario della nascita, partiamo da questo dato per parlare dell’ere... Continua »
Il rischio di oscillare dal folclore culturale e sociale, tra romantiche immagini di rame e giostre, cavalli e gonne colorate, alla rappresentazione di una marginalità deviata e irrecuperabile, tra baracche, spazzatura, topi e roulotte, è fortissimo, sopra... Continua »
Giovani interpreti degli allievi di don Milani “Ce ne fossero di don Milani, ce ne fossero a mille. Soli 44 anni di vita, ma esemplare, migliore esempio non avrebbe potuto lasciare. Eppure, sono ben note le reazioni che dovette subire fino all’ultimo, fin ... Continua »
Nella celebrazione del mattino, come ogni anno, la lettura dei nomi delle vittime rompe il silenzio della folla riunita in Piazza della Loggia a Brescia: Giulietta, Livia, Alfredo, Clementina, Luigi, Vittorio, Tutti insegnanti. E con loro, Euplo e Bartolomeo. ... Continua »
Don Milani, a cento anni dalla nascita e a 55 dalla morte, rimane un grande punto di riferimento per coloro che sono impegnati nella scuola, nel sociale, nella Chiesa. Il centenario non deve essere una commemorazione ma una riscoperta e una attualizzazione... Continua »
Il Progetto Rob&Idea si ispira ad un dialogo in rete avvenuto nel lontano 2005, tra il prof. Donato Mazzei e l’ins. di scuola dell’infanzia Linda Giannini. Le riflessioni didattiche educative si trasformarono poi in operazione androide mediante esp... Continua »
La scuola è un continuo laboratorio in cui i docenti si trovano ad improvvisarsi “maestri/educatori” anche se l’uso del verbo improvvisare non sembrerebbe essere pertinente in ambito scolastico, in quanto potrebbe dare l’idea di una mancanza di profes... Continua »
“Una vita compiuta prova a rispondere a una chiamata: che cosa puoi essere o fare solo tu?” Gli antichi lo chiamavano destino, Alessandro D’Avenia preferisce chiamarlo “destinazione, una libera risposta a ciò che la vita offre e che brilla già nell... Continua »
Raccontare la Shoah attraverso la potenza della bellezza, lasciando il dolore sullo sfondo. Non ci sono le montagne di cadaveri, sopravvissuti ridotti pelle e ossa, fumo dei forni nel film girato nel ‘ghetto modello’ di Theresienstadt, Terezin, a... Continua »
La realtà che ci circonda può apparire complessa e imperscrutabile tanto da disorientare colui che osserva con attenzione. “Non ci si deve mai sentire disarmati: la natura è immensa e complessa, ma non impermeabile all’intelligenza; devi girarle intorno... Continua »