ClanDESTINI (quarantanovesima puntata)

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Racconti ed esperienze

di Calcerano e Fiori | del 17/05/2013 | 4

L’ora dell’appuntamento con la vedova Argentino era ormai arrivata, il Generale guardò i due fascicoli che aveva davanti a sé sulla scrivania e storse la bocca. La morte del pentito Calogero Valaci e la strage del giudice Argentino e della sua scorta erano due episodi evidentemente legati tra loro, ma quell’evidenza era ancora oscura. Qualcosa non quadrava ancora nel labirinto della sua logica inv continua..

Il Wiki, una specie di quaderno digitale

Il Wiki, una specie di quaderno digitale

Community

di Manuela Zani | del 17/05/2013 | 6

Con l’arrivo della LIM nella mia classe quinta, come insegnante mi sono posta alcuni interrogativi: Come utilizzare le tecnologie nella mia didattica quotidiana per innovare le tecniche di insegnamento? Come ottimizzare l’apprendimento usando gli strumenti offerti dalla multimedialità e dal web 2.0 in modo da accorciare il divario tra scuola e le esperienze reali degli alunni? Come promuovere un continua..

Per una nuova didattica della lingua latina

Per una nuova didattica della lingua latina

Racconti ed esperienze

di Maria Grazia Lanzidei e Cecilia Lupi | del 17/05/2013 | 5

Quando, tredici anni or sono, ho ricevuto la proposta di partecipare al progetto per insegnare, in un biennio di liceo classico, la lingua latina in modo alternativo, utilizzando la tecnologia multimediale che stava già da tempo rivoluzionando le nostre pratiche quotidiane in tutti gli ambiti, non ho avuto un attimo di esitazione: attendevo impaziente un’occasione del genere e nel frattempo, anche continua..

TimeLine 2.0: tra memoria e cloud computing

TimeLine 2.0: tra memoria e cloud computing

Community

di Paola Varani | del 17/05/2013 | 3

L’idea di svolgere questa esperienza didattica nasce dalla difficoltà dei nostri ragazzi nei confronti della comprensione e sintesi di contenuti e della riflessione sullo sviluppo delle proprie competenze nel tempo. Nodo centrale di analisi è stata la memoria (funzione generale della mente, consistente nel fare rinascere l’esperienza passata, che attraversa le quattro fasi di memorizzazione, rite continua..

La merenda delle fate

La merenda delle fate

Didattica e apprendimento

di Rosa Tiziana Bruno | del 15/05/2013 | 1

Dagli studiosi, ma anche dai lettori, le fiabe vengono da sempre considerate storie avventurose nelle quali la lotta tra protagonista e antagonista, tra bene e male, rappresenta un messaggio prezioso. Verissimo. Tuttavia, nelle fiabe c’è molto di più. La letteratura fiabesca racconta il legame dell’umanità con la Storia, segnala il rapporto tra gli esseri umani e gli elementi della natura e regal continua..

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Start Up: un viaggio di ritornoLa video intervista di Linda Giannini allo startupper Andrea Pastina.

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  • fornire criteri trasparenti di valutazione, per sostenere l'eventuale passaggio di uno studente da un indirizzo di studio a un altro.
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