Egle Becchi ci ha lasciato a 91 anni, a pochi mesi dalla pubblicazione del suo ultimo libro in cui affronta il rapporto tra infanzia e pedagogia attraverso la lente dell’approccio psicanalitico di Anna Freud (Becchi, 2021).... Continua »
L’argomento che va per la maggiore a proposito della ‘quadriennalizzazione’ della secondaria superiore è che i nostri diplomati sarebbero svantaggiati nell’accesso al mercato del lavoro, perché ne escono a 19... Continua »
La necessità di un atteggiamento razionale-critico e di una cultura complessa è già largamente recepita, negli ordinamenti scolastici, non solo per i licei, ma anche per gli Istituti Tecnici almeno dagli anni’80. Nel pro... Continua »
Non vi è dubbio che un’ampia serie di tratti descritti dal profilo dello studente in uscita dalla scuola secondaria di II grado trovi il suo completamento coerente nella disponibilità, per lo studente, di un insieme di te... Continua »
Nel corso di questi due anni si è giunti a un rigetto della Didattica a Distanza (DaD) a scuola in nome della Didattica in Presenza (DiP). La DaD è stata additata come non-scuola, sinonimo di scuole chiuse, tempo scolastico... Continua »
In una nota pubblicata in un numero precedente di Education2.0 (Lettura e povertà educativa: http://www.educationduepuntozero.it/politiche-educative/lettura-e-poverta-educativa.shtml) sostengo che c’è un grande vantaggi... Continua »
Il rapporto Censis è costruito, ogni anno, intorno a un filo conduttore che, talora sintetizzato in un fortunato slogan, offre una interpretazione dei processi osservati; ‘la giravolta della storia’ del rapporto 2020... Continua »
Realtà semi-nascosta o comunque non nota a tutti, è quella dei CPIA in Italia. Il CPIA (Centro Provinciale per l’Educazione degli Adulti) è una scuola pubblica, gratuita, a cui spetterebbe maggiore attenzione, proprio ... Continua »
Scuole e periferie è un tema cruciale per lo sviluppo della capacità inclusiva della scuola e anche per le politiche di rigenerazione urbana. Ci lavora da tempo uno dei gruppi in cui si articola l’Osservatorio nazionale (... Continua »
«L’ipotesi da cui è partita questa ricerca, ovvero che l’abbassamento dell’asticella accresce le diseguaglianze, pare pienamente confermata dai dati»(p. 217). Tale conferma è l’esito di un esame rigoroso. Da ciò,... Continua »
