Il ‘caso’ di Andrea

Il ‘caso’ di Andrea

Racconti ed esperienze

di Arturo Marcello Allega | del 24/04/2015 | 3

Andrea è arrivato da noi in un momento difficile. Al V anno delle superiori si è trovato in prossimità dell’Esame di Stato e la scuola in cui stava non sapeva come “gestire” il caso. Che fare di lui? E’ venuto da noi. Lo abbiamo accolto. Agli inizi, è stata dura. Tre anni fa, Andrea non comunicava, non socializzava, era chiuso in se stesso. Totalmente e completamente isolato. Non leggeva e non scr continua..

La disgrafia: una difficoltà da conoscere

La disgrafia: una difficoltà da conoscere

Didattica e apprendimento

di Ilaria Neri e Monica Terribili | del 23/04/2015 | 4

Talvolta alcuni alunni, fin dagli anni della Scuola dell’Infanzia, possono mostrare evidenti difficoltà nell’esecuzione del gesto grafico. Nei disegni dei bambini in età prescolare si possono osservare, ad esempio, una mancanza di fluidità nel tratto, che risulta spezzettato, oppure una significativa difficoltà a mantenersi all’interno dei contorni durante l’atto del colorare. Con l’inizio degli a continua..

Insegnare non basta: la didattica in una prospettiva di genere

Insegnare non basta: la didattica in una prospettiva di genere

Racconti ed esperienze

di Vittoria Gallina | del 22/04/2015 | 2

Il libro è il prodotto di un’intensa e positiva collaborazione tra scuola e università, che ha coinvolto in numerosi dibattiti e confronti le autrici dei saggi che lo compongono e le molte insegnanti, che hanno esposto e messo in discussione esperienze di lavoro e di ricerca didattica nel corso di un convegno che si è tenuto presso la Facoltà di lettere e filosofia, della Sapienza (Roma, febbraio continua..

Ministri europei dell’Educazione

Ministri europei dell’Educazione

Politiche educative

di Giunio Luzzatto | del 22/04/2015 | 4

Il documento che presentiamo non ha finora ricevuto, né sui media di informazione generale né sulle riviste scolastiche, l’attenzione che merita: a noi sembra invece di estrema importanza mettere in luce che l’Europa non è solo quella delle restrizioni ai bilanci e delle controriforme rispetto allo Stato sociale. Questo testo coglie, opportunamente, la dolorosa occasione degli attentati terroristi continua..

Aggiornamento, Formazione, valorizzazione del merito nel Disegno di Legge del governo

Aggiornamento, Formazione, valorizzazione del merito nel Disegno di Legge del governo

Professione docente

di Bruna Ciabarri e Walter Moro | del 20/04/2015 | 2

Il testo presentato dal governo, che ha un’articolazione complessa e si basa su sette capitoli e su ventiquattro articoli, affronta il rilancio dell’autonomia scolastica e la valorizzazione dell’offerta formativa, le questioni dell’organico e l’assunzione dei docenti, le istituzioni scolastiche autonome, le agevolazioni fiscali, le questioni dell’edilizia scolastica e il riordino dell’intero siste continua..

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