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Studi e ricerche

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Per una didattica oltre le barriere 

Pubblicato il: 08/04/202008:45:59 -

Come è nata la  didattica a distanza Ciò che in Italia, in piena pandemia COVID 19, viene identificato sia dai media sia dalle istituzioni con l’espressione “didattica a distanza” può essere ricondotto, con le dovute cautele, a un ambito di ricerca e... Continua »

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Le mappe della disuguaglianza

Pubblicato il: 11/03/202007:45:45 -

Riprendendo il filo del discorso iniziato su un precedente numero di questa rivista (“Roma può ripartire dalla sue scuole?”, di Tobia Zevi, presidente Osservatorio “Roma! Puoi dirlo forte”) suggerisco la lettura di un piccolo, ma denso volume pubblica... Continua »

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Antiche ma attuali Memorie sperimentali

Pubblicato il: 26/02/202007:45:20 -

Un aspetto peculiare delle vicende storiche italiane (e non solo) degli anni Settanta, a volte sotto stimato, è l’esplosione di creatività e di inventività che ha permeato tanti settori della società. Il nuovo, il sorprendente, lo scarto rispetto alle ab... Continua »

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La scuola italiana vista da OCSE-PISA 2018, l’equità

Pubblicato il: 12/02/202007:35:40 -

Le indagini OCSE-PISA sull’apprendimento non sono delle olimpiadi scolastiche, ma il tentativo di restituire un’immagine complessiva dei vari sistemi scolastici. Si tratta di capire se e come le caratteristiche dei sistemi influenzano l’apprendimento dei... Continua »

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Roma può ripartire dalle sue scuole?

Pubblicato il: 12/02/202007:29:05 -

Alcune settimane fa l’Osservatorio “Roma! Puoi dirlo Forte” ha presentato un’indagine sulle scuole romane. Lo studio è stato commissionato all’Istituto Piepoli e compara la percezione di studenti e genitori dell’Urbe con quella dei colleghi in alt... Continua »

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Per leggere i risultati OCSE PISA

Pubblicato il: 11/12/201917:42:47 -

Quando vent’anni fa l’OCSE promosse il progetto PISA lo fece sulla base di un decennio di lavoro e studio per la costruzione di indicatori statistici sui sistemi di istruzione nel  progetto INES[1], che intendeva integrare alcune variabili strutturali nei... Continua »

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La questione delle competenze

Pubblicato il: 26/09/201820:30:20 -

  La seguente riflessione è legata alla lettura di un utile e significativo articolo di Vittoria Gallina pubblicato sulla Rivista dell’Istruzione n. 4-2018 dal titolo “Le competenze: un nodo non risolto”. La questione delle competenze, che, come u... Continua »

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La matematica è per tutti!

Pubblicato il: 12/09/201817:30:41 -

I tre articoli della prof. Angelini sul tema del gender e le STEM che abbiamo pubblicato negli ultimi numeri di Education2.0 hanno sollecitato nuovi approfondimenti e riflessioni. La Redazione Un tema molto discusso negli ultimi decenni è l’equità nell’e... Continua »

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La scuola vista da dentro: il rapporto INVALSI 2018

Pubblicato il: 12/09/201817:28:45 -

Puntuale ai primi di luglio viene pubblicato il Rapporto Invalsi che, proprio in questo anno, contiene alcune novità significative nella elaborazione dei dati e nella loro comunicazione (la valutazione, come sempre, si basa sui risultati di test mirati a illu... Continua »