2. Equidistanze e buon senso. Vorrei condividere con voi lettori alcune riflessioni sullo stato attuale della didattica a distanza, rilevando possibili criticità sia come punti di forza, sia come punti di debolezza. Oggi, su questa rivista, Raffaele Iosa, p... Continua »
Scrivo queste considerazioni in un momento davvero difficile per Milano, per l’intero Paese. Mi accingo a correggere gli esercizi svolti dagli studenti negli ultimi due giorni; mi trovo costantemente impegnato nella preparazione delle lezioni per i consueti ... Continua »
Gentilmente la professoressa Lilli Ticchi, docente di latino e greco a Roma ha risposto con alcune riflessioni, che ha sviluppato a partire da queste nostre domande: Cosa ha scoperto di nuovo, in questi giorni, trovandosi a disporre “solo” di s... Continua »
La chiusura delle scuole, adottata come misura preventiva per rispondere all’emergenza coronavirus, ha costretto le famiglie ad affrontare una condizione straordinaria e al di fuori dell’usuale routine quotidiana. Le scuole di primo e secondo grado si sono... Continua »
La pandemia ci ha colto di sorpresa, forse perché siamo restii ad apprendere. Qualcuno aveva previsto che i virus saranno inevitabilmente la risposta della natura alla riduzione del mondo a un villaggio: e in questo secolo, di pandemie ce ne sono già state t... Continua »
La ricerca dell’equilibrio tra le molte criticità La Scuola, oggi, sta vivendo una situazione decisamente ‘eccezionale’. Eppure, dinanzi alle difficoltà, lo spirito dei protagonisti di questo mondo, così delicato e tanto complesso, si articola creativ... Continua »
Con la sospensione dell’attività didattica a causa dell’epidemia da coronavirus le scuole si sono dovute attrezzare per la didattica on line. Diverse istituzioni culturali si sono attivate per mettere a disposizione le proprie risorse. Lo ha fatto anche u... Continua »
… almeno per le Scuole Secondarie di Secondo Grado Perché (come di sopra si disse) chi non fa e fondamenti prima, gli potrebbe con una grande virtù farli poi, ancora che si faccino con disagio dello architettore e pericolo dello edifizio. Machiavelli, Il p... Continua »
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“Oggi non c’ho testa”. Quella mattina sono entrato nella mia classe del corso di primo livello al terzo piano del Blocco “C” della Casa Circondariale Lorusso-Cutugno di Torino con più entusiasmo del solito[1]. Come ogni giorno, da qualche mese, ... Continua »
La scuola oggi ha un ruolo fondamentale nel preservare i legami sociali dal rischio dell’estinzione, nell’essere risposta efficace all’incertezza attraverso la riattivazione di percorsi comunitari. Le scuole non sono solo un luogo di crescita... Continua »
Un pool di importanti istituzioni culturali milanesi (Fondazione Lincei per la Scuola, polo di Milano, Istituto Lombardo Accademia di Scienze e Lettere, la Fondazione Tronchetti Provera e l’Università di Milano-Bicocca) ha organizzato per il presente anno s... Continua »
Nonostante siano ancora, come sosteneva anni fa Carlo Revelli, l’“anello debole nel sistema bibliotecario”[1], le biblioteche scolastiche – troppo spesso relegate a un ruolo marginale – riscoprono ora la loro vocazione, grazie all’attenzione di doc... Continua »