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Dopo il diploma

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Le risorse per uscire dalla crisi

Pubblicato il: 25/03/200918:02:14 -

Lotta alla dispersione: occorre dare impulso alle anagrafi degli studenti a livello nazionale, regionale e provinciale perché non vi può essere una efficace lotta al fenomeno della dispersione senza un censimento completo e continuo della popolazione soggett... Continua »

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Le ragioni che ci legano alla crisi

Pubblicato il: 25/03/200918:00:50 -

I limiti strutturali del nostro sistema produttivo, a partire dall’insufficiente investimento in ricerca e innovazione, riguardano anche i percorsi di istruzione e di formazione per il lavoro. I problemi sono molteplici e complessi, ma alcuni dati possono da... Continua »

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La universitaria

Pubblicato il: 17/03/200915:27:27 -

Nel 2009 si compiono vent’anni dalla legge Ruberti sull’autonomia universitaria e dieci dalla riforma Berlinguer-Zecchino. Si è finalmente compiuta la transizione dall’università riservata alla formazione di ristrette classi dirigenti a quella aperta a... Continua »

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Il dibattito europeo sull’istruzione superiore

Pubblicato il: 12/03/200916:49:39 -

Confrontando il dibattito che sui media italiani è stato suscitato dalle misure relative all’università contenute nella legge finanziaria con il fitto intrecciarsi di elaborazioni sui medesimi temi rintracciabile nella letteratura specializzata in Europa s... Continua »

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L’outdoor training: una nuova frontiera

Pubblicato il: 10/03/200912:25:11 -

L’Outdoor Training è una metodologia didattica costituita da un sistema integrato di attività espressamente progettate per la formazione e il trasferimento dell’apprendimento nella vita quotidiana o nel lavoro. Ogni attività Outdoor propone un problema ... Continua »

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Istruzione, formazione e lifelong learning

Pubblicato il: 09/03/200916:58:46 -

La prospettiva del lifelong learning è ormai centrale nella definizione delle politiche di istruzione e formazione: la capacità di apprendere lungo il corso di tutta la vita e il riconoscimento del continuo arricchimento di saperi, conoscenze e competenze, c... Continua »