La sola libertà che ha durevole importanza è la libertà dell’intelligenza vale a dire la libertà di osservare e di giudicare esercitata nei riguardi di piani che hanno un valore intrinseco. John Dewey “Qu... Continua »
Le nuove Indicazioni nazionali per i licei sono state adottate con decreto ministeriale, al termine dell’iter avviato a fine giugno di quest’anno con la trasmissione al Cspi per il previsto parere obbligatorio ma ... Continua »
“In costante divenire: insegnare fra molteplici impegni in un contesto plurale” è il titolo della ricerca che lo IARD- supportato da numerosi enti collaboratori e sostenitori- ha presentato in un convegno il 22 giugno al... Continua »
“Un inutile rito” intitola Tuttoscuola alcune considerazioni sviluppate sulle sue pagine dedicate agli esami di maturità. A leggere le cifre sui tassi di promozione di questo esame, che sfiorano il 100%, molti si doman... Continua »
Non tutti i libri nascono allo stesso modo. In dialogo con i maestri, volume speciale dei Quaderni del Dottorato SIRD curato da Renata Viganò, Guido Benvenuto, Alessandra La Marca, Giovanni Moretti, Arianna Morini ed Elif G... Continua »
Per motivi comprensibili e in parte condivisibili, le critiche rivolte finora alla bozza delle Nuove Indicazioni Nazionali sull’insegnamento della filosofia nei licei hanno riguardato soprattutto i numerosi “peccati d’o... Continua »
Il 26 maggio 2026, nella Sala Aldo Moro del Ministero dell’Istruzione e del Merito, si è svolto l’evento di presentazione del monitoraggio nazionale sull’Istruzione degli adulti, curato da INDIRE. L’occasione ha rest... Continua »
A conclusione di un impegnativo percorso di ricerche, confronti, indagini, studi, il GRUPPO NAZIONALE PER L’APPRENDIMENTO PERMANENTE (GNAP) – costituito da EDAFORUM Forum Permanente per l’Educazione degli Adulti, F... Continua »
“Con le nuove Indicazioni nazionali si volta pagina”, queste le parole con cui il ministro Valditara, è il 9 dicembre 2025, annuncia la firma del primo dei decreti relativi a “nuovi programmi fortemente innovat... Continua »
Il dettato costituzionale sulla libertà d’insegnamento (art. 33) e l’autonomia scolastica (L. 59/1997 e D.P.R. 275/1999) costituiscono la cornice di riferimento da tenere presente quando parliamo del passaggio da... Continua »
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