Tornando a casa in macchina da un convegno al quale ero stato invitato con alcuni colleghi in una cittadina del nostro bel Sud, sonnecchiavo e ascoltavo distrattamente un acceso dibattito tra alcuni di loro. Sentivo lettere, sigle, parole, frasi all’apparenz... Continua »
Che bello rilassarsi navigando sul mio iPad ancora al fresco delle montagne, all’ombra dei pini e senza troppi pensieri… Mi chiedo se sarà lo stesso anche per gli ultimi vacanzieri del mondo della scuola, già con la mente, probabilmente, sul prossimo rit... Continua »
Scuole chiuse, dibattiti aperti. Per la gioia di molti studenti anche per quest’anno è andata. La scuola è finita, rimane qualche maturando alle prese con gli orali, poi i nostri ragazzi penseranno a godersi questa caldissima estate. Ancora una volta ci tr... Continua »
“Non siamo mica qui a contare quanti giri fa la ruota della carrozzina di un disabile nella scuola italiana” direbbe Maurizio Crozza imitando un nostro noto leader politico.Contare i giri della ruota sarebbe effettivamente eccessivo, caro Maurizio. Buttare... Continua »
L’idea alla base del Progetto Calamaio è molto semplice: non è sufficiente parlare di disabilità o, più in generale, di diversità; per produrre un effettivo cambiamento culturale è necessario creare relazioni che, liberandoci dai pregiudizi, consentano... Continua »
Sta ancora piovendo… Non vuole proprio venire la bella stagione. Chissà, mi chiedo, se ho chiuso bene il lucernario… uffa, mi toccherà andare ancora su in soffitta! Ci vado ed eccolo lì… il cassetto di Irene. È un bel po’ in disordine… Del resto,... Continua »
Ho udito uno strano tonfo al piano superiore. “Ancora tu”, si sarebbe chiesto Lucio Battisti? Già. E meno male che questa soffitta ha l’ascensore! Era caduto un quaderno con delle immagini: i disegni di Irene. Cosa posso dirvi? Sentiamo cosa mi ha racco... Continua »
Dunque, dove eravamo rimasti? Ah, già, nella soffitta dell’integrazione, dove la mamma di Irene aveva ritrovato le chiavi di quel vecchio cassetto… Bene, in quel cassetto c’erano altre bellissime pagine che, con leggerezza, ci parlano ancora di rela... Continua »
Spesso ci siamo ritrovati a parlare di problemi di integrazione scolastica, di insegnanti con poca formazione e di genitori forse troppo distratti. Un mio sogno nel cassetto invece, era finalmente poter scrivere di integrazione reale, di una scuola che funzion... Continua »
Questa laurea non è solo mia, ma di tutti i contesti che mi hanno sostenuto e di chi li ha prima costruiti e poi (con)vissuti insieme a me. Se fosse una laurea “ad honorem” avrei potuto fare un facile gioco di parole, sostenendo che non è una laurea “a... Continua »
LUIGI MARCHESE A CLAUDIO IMPRUDENTE “Egregio sig. Claudio Imprudente, le scrivo perché ho avuto il (dis)piacere di leggere il suo articolo sul ‘Messaggero di Sant’Antonio’ di gennaio. (…)Vorrei spiegarle perché, secondo me, la sua è una visione al... Continua »
Di seguito, la seconda parte dell’articolo della signora Trombetta, che ci aggiorna sulle evoluzioni del suo “tentativo” (rinunciare all’insegnante di sostegno per la figlia che da settembre frequenterà la scuola dell’infanzia) e chiarisce alcuni pu... Continua »