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Autore: Saverio Fanigliulo

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Profonda mente

Li ricordo uno per uno quando arrivarono in prima media Alcuni di loro erano dei bambini insicuri disorientati timorosi disorganizzati che nel corso dei tre anni hanno fatto passi da gigante nella scoperta di un grande interesse e impegno per le diverse aree di studio insieme a una rinnovata continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 30-07-2012

Profonda mente

Li ricordo uno per uno quando arrivarono in prima media Alcuni di loro erano dei bambini insicuri disorientati timorosi disorganizzati che nel corso dei tre anni hanno fatto passi da gigante nella scoperta di un grande interesse e impegno per le diverse aree di studio insieme a una rinnovata continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 30-07-2012

“Io ti salverò” Storia di Cristian

È molto difficile dover prendere atto che tutti i tentativi fatti quest’anno per modificare il comportamento ostile di Cristian nei confronti della scuola si sono rivelati improduttiviViene a scuola senza alcun materiale didattico sporco e impregnato di fumo! Ne combina di tutti i colori e continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 24-01-2012

E chi vivrà vedrà

Per riprendersi dallo shock subito dagli insegnanti in questo anno scolastico non sarà sufficiente la pausa delle “vacanze estive” e per rimediare ai danni procurati alle persone e alla scuola pubblica dalla politica scolastica avventata dell’attuale compagine governativa occorreranno nei continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 09-07-2010

Insegnare è il mio mestiere!

Sono in tanti gli insegnanti a scendere in campo ogni giorno per dare il meglio di se stessi concependo i propri alunni essenzialmente esseri irripetibili nel loro esserci e unici nel loro modo di essere e di sentire Si tratta di docenti che intendono l’insegnamento come “un incontro” teso alla continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 10-05-2010

Anch’io farò la prova Invalsi!

Dobbiamo riconoscere che buona parte degli insegnanti della scuola pubblica italiana non ripone grande fiducia nei meccanismi di valutazione del sistema scolastico predisposti dall’Invalsi l’Istituto di valutazione del sistema scolastico italiano appunto riconosciuto ormai da una legge continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 19-04-2010

Solo belle parole!

Nessuno ne parla ma quest’anno scolastico le scuole della Repubblica nella confusione generale rivolgono la loro attenzione principale all’aspetto economico-finanziario essendo molto difficile organizzare le attività educativo-didattiche progetti laboratori ecc con un fondo d’istituto continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 01-03-2010

I dettagli fanno la differenza

Il nostro Pianeta non potrebbe ospitare la vita più complessa quella dotata di ragione e di coscienza se alcuni “dettagli” non ne avessero influenzato la sua formazione ed evoluzione Pensiamo ad esempio quanto la distanza della Terra dal Sole ne abbia condizionato il livello termico se per continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 01-10-2010

Professore quando andiamo in laboratorio

È trascorso ormai molto tempo da quando nei lontani anni ‘80 ebbi l’opportunità di iniziare la mia carriera scolastica in un piccolo paese di montagna del Materano Quei ragazzi che mi vennero affidati e i loro genitori dediti per la maggior parte al lavoro dei campi ritenevano un privilegio continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 11-11-2010

Egli è egli vale!

Dirigere un’istituzione scolastica non è così facile come potrebbe sembrare a tutti coloro che non vivono dal di dentro i problemi della scuola Le competenze necessarie che un dirigente scolastico deve possedere per far fronte ai problemi quotidiani sono notevoli e diversificate La pluralità di continua...

in Community , di Saverio Fanigliulo, pubblicato il 05-01-2011

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  • evidenziare le situazioni di difficoltà del sistema di istruzione nel garantire a tutti e tutte un livello accettabile di competenze alla conclusione di 10 anni di istruzione obbligatoria.
  • fornire criteri trasparenti di valutazione, per sostenere l'eventuale passaggio di uno studente da un indirizzo di studio a un altro.
  • classificare le scuole per produrre graduatorie di merito di istituti e di insegnanti.
  • monitorare l’avvio del processo di acquisizione di competenze sulla base di standard europei.

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