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Autore: Fabrizio Dacrema

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L’occasione del nuovo apprendistato

In Italia il tasso di disoccupazione giovanile 18-24 anni è pari al 278 per cento in Francia è il 137 e in Gran Bretagna il 196 Secondo il rapporto Istat 2010 nel 2009 in Italia i giovani che non studiano e non lavorano denominati NEET Not in Education Employment or Training nella continua...

in Politiche educative , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 03-11-2011

Educo ergo sum

In questi nove racconti Dario Missaglia affronta con tono lieve i temi da lui abitualmente trattati in forma saggistica scuola educazione politica Non si tratta tanto di una scelta guidata dal desiderio di alleggerire la lettura quanto dall’esigenza di mettere al centro non l’analisi teorica continua...

in Racconti ed esperienze , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 13-05-2010

Strategia di Lisbona la situazione italiana

Alla luce dell’ultimo rapporto della Commissione sullo stato di attuazione della strategia di Lisbona l’Italia evidenzia difficoltà superiori alla media europea e uno stato di notevole arretramento rispetto ai paesi europei più progrediti Nonostante sia ormai evidente il mancato raggiungimento da continua...

in Politiche educative , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 11-03-2009

Piano Gelmini-Sacconi subalternità allimpresa e futuro incerto

Il piano d’azione presentato il 23 settembre dai Ministri Gelmini e Sacconi parte da effettivi e gravi problemi per il futuro dei giovani e del paese ma si limita a fornire risposte per lo più ideologiche slogan e semplificazioni La ricetta fornita dai Ministri di Istruzione e Lavoro da un lato continua...

in Dopo il diploma , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 06-10-2009

Le ragioni che ci legano alla crisi

I limiti strutturali del nostro sistema produttivo a partire dall’insufficiente investimento in ricerca e innovazione riguardano anche i percorsi di istruzione e di formazione per il lavoro I problemi sono molteplici e complessi ma alcuni dati possono dare senz’altro un primo orientamento? continua...

in Dopo il diploma , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 25-03-2009

Le risorse per uscire dalla crisi

Lotta alla dispersione occorre dare impulso alle anagrafi degli studenti a livello nazionale regionale e provinciale perché non vi può essere una efficace lotta al fenomeno della dispersione senza un censimento completo e continuo della popolazione soggetta all’obbligo di istruzione e al continua...

in Dopo il diploma , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 25-03-2009

Rapporto Commissione De Rita il futuro della formazione è diverso dall’ideologia di Sacconi

La Commissione De Rita è stata attivata nella primavera 2009 dal Ministro del Lavoro Sacconi con l’obiettivo di realizzare un’indagine sulla formazione in Italia che rappresentasse lo sfondo e il supporto delle politiche formative del governo L’ampio lavoro di analisi e proposta messo a punto continua...

in Citta educativa , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 02-02-2010

Obbligo di istruzione e contratto di apprendistato sono incompatibili

La nuova legge in materia di lavoro nota per l’introduzione di norme sull’arbitrato che aggirano l’art 18 dello Statuto dei Lavoratori rende anche possibile assolvere l’obbligo di istruzione nei percorsi di apprendistato I sostenitori di questa norma il Ministro Sacconi in testa la continua...

in Politiche educative , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 15-04-2010

Investire in conoscenza conviene

Investire in conoscenza conviene il tasso di rendimento privato è superiore a quello ottenibile da investimenti finanziari alternativi il rendimento sociale è superiore a quello derivante dall’investimento in infrastrutture Arriva a questa conclusione uno studio realizzato da Federico Cingano e continua...

in Politiche educative , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 17-11-2009

Apprendistato dall’intesa lombarda un’impostazione ideologica e regressiva

L’intesa sull’apprendistato sottoscritta dalla Regione Lombardia con i Ministeri del Lavoro e dell’Istruzione dell’Università riguarda i percorsi formativi per l’espletamento del diritto dovere di istruzione e formazione in attuazione dell’art 48 del Dlgs 10092003 n 276 Con questo accordo continua...

in Politiche educative , di Fabrizio Dacrema, pubblicato il 20-10-2010

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  • fornire criteri trasparenti di valutazione, per sostenere l'eventuale passaggio di uno studente da un indirizzo di studio a un altro.
  • classificare le scuole per produrre graduatorie di merito di istituti e di insegnanti.
  • monitorare l’avvio del processo di acquisizione di competenze sulla base di standard europei.

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