Professione docente

La formazione iniziale, il reclutamento, la formazione in servizio, la progressione di carriera e la valorizzazione della professionalità dei docenti. Una riflessione a tutto campo sui docenti e le modalità di insegnamento anche nel confronto con gli altri Paesi europei.

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La sfida al burnout

La sfida al burnout

Professione docente

di Luigi Calcerano | del 04/03/2013 | 6

Sono particolarmente contento che nonostante la crisi e i tagli siamo riusciti a realizzare questa iniziativa.Infatti sono convinto che il fenomeno del disagio mentale e professionale degli insegnanti, noto anche col nome di burnout, rappresenta uno dei problemi più insidiosi che la scuola e gli operatori scolastici si trovano a dover affrontare. Mi piace l’etimologia del burnout.Burnout: “bruciar continua..

Elogio della paura dell'insegnante a scuola

Elogio della paura dell'insegnante a scuola

Professione docente

di Eugenio Bastianon | del 12/12/2012 | 4

INTRODUZIONEEducation 2.0 si è occupata recentemente della paura che l’alunno può avere nell’entrare a scuola. È un argomento importante perché la paura può spingere all’insuccesso.È forse necessario occuparsi anche della paura che deve attraversare l’insegnante quando entra a scuola.Conviene, per prima cosa, chiarire che qui, più che della paura sto parlando del timore-tremore che non può mancare continua..

Cronaca di un giorno di ordinaria follia, il test d’accesso al TFA a Milano

Cronaca di un giorno di ordinaria follia, il test d’accesso al TFA a Milano

Professione docente

di Elisa Bonadimani | del 04/09/2012 | 13

Alle otto del mattino, come da bando, tutti i candidati, circa un migliaio, erano già presenti davanti alle rispettive aule. La prova è iniziata lievemente in ritardo e si è svolta in silenzio solo nella prima ora; già a partire dalla seconda ora sono iniziati i “test di gruppo”: chi ha avuto la fortuna (o la faccia tosta) di sedersi vicino a un compagno di università, a un amico o semplicemente a continua..

Test discutibili per l’ammissione al TFA

Test discutibili per l’ammissione al TFA

Professione docente

di Vittoria Gallina | del 03/09/2012 | 3

L’accertamento (assessment) diretto di conoscenze e competenze attraverso prove oggettive standardizzate, basate su metodologie scientificamente verificate, è prassi consolidata in molti paesi sia al fine di contribuire alla costruzione di modelli atti a valutare, in termini di esiti, i sistemi formativi e le politiche educative, sia a rendere meno pletoriche le liste di aspiranti a prove di selez continua..

Tirocini formativi, quali obiettivi?

Tirocini formativi, quali obiettivi?

Professione docente

di Vittoria Gallina | del 10/07/2012 | 2

Spesso nel sistema scolastico/formativo italiano si confonde serietà di una proposta di istruzione/formazione con selezione al momento dell’accesso, ci si preoccupa più della reazione dei Tribunali Amministrativi Regionali (preoccupazione peraltro più che giustificata), invocata e agita da parti in causa le più diverse e spesso in contrasto, che del merito delle questioni. Ho apprezzato molto il t continua..

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  • evidenziare le situazioni di difficoltà del sistema di istruzione nel garantire a tutti e tutte un livello accettabile di competenze alla conclusione di 10 anni di istruzione obbligatoria.
  • fornire criteri trasparenti di valutazione, per sostenere l'eventuale passaggio di uno studente da un indirizzo di studio a un altro.
  • classificare le scuole per produrre graduatorie di merito di istituti e di insegnanti.
  • monitorare l’avvio del processo di acquisizione di competenze sulla base di standard europei.

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