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Il luogo della condivisione e dell’interazione, aperto ai contributi di tutti gli utenti. Uno spazio dedicato alla discussione, allo scambio di esperienze e di valutazioni dove insegnanti, genitori, formatori, dirigenti e studenti possono esprimere le loro idee.

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Le Classi 2.0 della Rete “Terre Verdiane”

Le Classi 2.0 della Rete “Terre Verdiane”

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di Annamaria Ronchetti | del 27/09/2012 | 2

Classi 2.0 (2008-2010) nasce nell'ambito di un'esperienza che dal 2004 collega nella rete “Terre Verdiane" 18 scuole primarie del parmense, appartenenti a 7 istituzioni scolastiche, unite nel progetto Classe del Futuro e finanziato dalla Fondazione Cariparma. Credendo nella valenza dell'uso delle tecnologie nella didattica, le scuole hanno investito nelle TIC sia in risorse umane sia in risorse ma continua..

Oggi facciamo Storia noi

Oggi facciamo Storia noi

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di Silvia Mazzoni | del 26/09/2012 | 2

Nell’a.s 2010/11 la mia scuola, grazie al progetto Cl@ssi 2.0, ha potuto realizzare una classe davvero speciale in cui poter svolgere efficacemente una didattica nuova, laboratoriale, incentrata sulle competenze e supportata dall’uso delle nuove tecnologie. L’intento è stato quello di creare uno speciale ambiente di apprendimento in cui tutto, dalle pareti alle sedie alle dotazioni tecnologiche, c continua..

La misura delle distanze

La misura delle distanze

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di Laura Alberico | del 25/09/2012 | 2

Il termine “prossemica” è stato introdotto dall’antropologo E.T. Hall nel 1963 per definire lo spazio di relazione (fisico, psicologico, emotivo) tra gli esseri umani. Questo concetto di spazio si estende anche agli altri esseri viventi in termini di “territorialità”, luogo d’incontro e di comunicazione mediata dai cinque sensi.Hall definisce la prossemica “lo studio dei metodi con cui l’uomo acqu continua..

Le radiografie, lo scheletro umano e quello animale a confronto

Le radiografie, lo scheletro umano e quello animale a confronto

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di Claudia Iacopini | del 24/09/2012 | 2

L’esperienza è rivolta ai bambini delle classi quinte ed è stata progettata all’interno del “Laboratorio di ricerca/azione sulla didattica delle Scienze” presso il Circolo didattico di Vinci e si inserisce al termine di un percorso quinquennale sui fenomeni biologici.L’esperienza si articola in due parti.PRIMA PARTE - IL NOSTRO CORPO A RAGGI X: L'APPARATO SCHELETRICOLe attività sono iniziate con u continua..

Alunni diversamente abili: il confine che unisce

Alunni diversamente abili: il confine che unisce

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di Laura Alberico | del 21/09/2012 | 3

“Un bambino può insegnare tre cose a un adulto: a essere contento senza motivo, a essere sempre occupato con qualche cosa e a pretendere con ogni sua forza quello che desidera” (Paulo Coelho)Quando le parole sono poche non è facile comunicare ma la natura umana è varia, dispiega le ali come una farfalla, cambia il suo abito dopo una lenta e silenziosa metamorfosi, si colora di nuovo e impara a sor continua..

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