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Il luogo della condivisione e dell’interazione, aperto ai contributi di tutti gli utenti. Uno spazio dedicato alla discussione, allo scambio di esperienze e di valutazioni dove insegnanti, genitori, formatori, dirigenti e studenti possono esprimere le loro idee.

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Inculturazione e acculturazione: la cultura nella didattica

Inculturazione e acculturazione: la cultura nella didattica

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di Giuliano Benuzzi | del 20/09/2012 | 4

Riprendiamo le definizioni che la piccola Treccani propone per “inculturazione” e “acculturazione“: per “inculturazione” s’intende “l’assimilazione della cultura di appartenenza durante il processo di socializzazione dell’individuo”, per “acculturazione” invece “l’incontro tra due culture senza alcuna osmosi e assimilazione dell’una da parte dell’altra”. Dato che l’insegnamento è fondamentalmente continua..

Insegnare l’autostima

Insegnare l’autostima

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di Laura Alberico | del 19/09/2012 | 7

Lo psicologo canadese Albert Bandura definisce l’autostima come “il sistema immunitario della coscienza”. Così come il sistema immunitario serve a difenderci dalle malattie, l’autostima consente di affrontare le situazioni critiche con più forza e determinazione.Il complesso iter della prevenzione dei comportamenti a rischio inizia essenzialmente dalla relazione che si instaura tra l’adolescente continua..

I bambini scelgono le attività nella primaria

I bambini scelgono le attività nella primaria

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di Giuliano Nannipieri | del 17/09/2012 | 2

A partire dalla prima classe vengono introdotte, selezionate attività fra le quali i bambini scelgono costruendo così una propria personale programmazione o percorso (le attività selezionate fra cui scegliere rispecchiano il lavoro ma anche le “personalità” dei singoli, delle relazioni e degli interessi attivati nel gruppo classe).Il numero delle attività oggetto di scelta, inizialmente contenuto continua..

Pinocchio 2.0 le storie inventate per bambine e bambini: Tartaruga e robot

Pinocchio 2.0 le storie inventate per bambine e bambini: Tartaruga e robot

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di Sofia Mazza | del 14/09/2012 | 5

C’era una volta una tartaruga medico che aveva l’ambulatorio dove riceveva le visite presso una casetta piccola piccola, ma adatta agli animaletti del bosco. Un giorno un robot femmina che viveva in una grande casa, ebbe un grave incidente domestico. Mentre apriva una finestra per pulirla questa si staccò cadendogli addosso e rompendogli il piede meccanico. Minghy, questo era il nome del robot, si continua..

Il metodo di letto-scrittura e calcolo “Libera... mente imparo”

Il metodo di letto-scrittura e calcolo “Libera... mente imparo”

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di Lucia Maria Collerone | del 13/09/2012 | 5

Il metodo di letto-scrittura e calcolo “Libera... mente imparo”, nasce seguendo le indicazioni della ricerca scientifica nel campo dell’“educazione neuroscientifica”, che trasforma le conoscenze neuroscientifiche, sul funzionamento cerebrale per l’apprendimento delle abilità accademiche, in scelte didattiche per la realizzazione di un metodo d’insegnamento utilizzabile in un contesto di attività s continua..

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