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Il luogo della condivisione e dell’interazione, aperto ai contributi di tutti gli utenti. Uno spazio dedicato alla discussione, allo scambio di esperienze e di valutazioni dove insegnanti, genitori, formatori, dirigenti e studenti possono esprimere le loro idee.

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Pinocchio 2.0, le storie inventate per bambine/i: Pensieri e racconti per le feste

Pinocchio 2.0, le storie inventate per bambine/i: Pensieri e racconti per le feste

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di Cipolla Lepori Dell'Aversana Pannacci et al. | del 20/12/2012 | 6

- LA FAMIGLIA(di Ilenia Cipolla, classe III E, scuola secondaria di primo grado I.C. don Milani, Latina)C’era una volta una donna in carriera, madre di due figli e sposata con un direttore di giornale. La donna amava molto di più trascorrere il suo tempo in un ufficio piuttosto che a casa con i suoi bambini, e questo feriva i piccoli i quali occupavano la maggior parte del tempo con una tata paga continua..

Insegnare l’Astronomia con le nuove tecnologie

Insegnare l’Astronomia con le nuove tecnologie

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di Armando Bracci | del 18/12/2012 | 2

IL PROBLEMA DI PARTENZAL’insegnamento delle materie scientifiche (che per sua caratteristica ha bisogno di un’intensa attività di laboratorio, coadiuvata da puntuali approfondimenti teorici) è sicuramente penalizzato da strutture e quadri orari. La mancanza di attività sperimentale ha portato la fisica ad essere una materia nella quale si risolvono esercizi stereotipati e privi di riferimenti a si continua..

Il colore dell'innocenza

Il colore dell'innocenza

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di Laura Alberico | del 17/12/2012 | 1

Il nostro è un mondo che, nel troppo rumore, ha perso la capacità di ascoltare la musica, di scoprire nelle piccole cose il segreto della semplicità e del silenzio. Un mondo che vive o sopravvive alla libertà del pensiero e al diritto della diversità. Ci sono troppi colori che nascono e muoiono nel tempo di uno sguardo, farfalle colorate destinate a scomparire nel buio di giornate sempre grigie.Gi continua..

Pinocchio 2.0, le storie inventate per bambine/i: La libertà delle rondini

Pinocchio 2.0, le storie inventate per bambine/i: La libertà delle rondini

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di Piero Faraone | del 14/12/2012 | 6

“Insegna anche a me la libertà delle rondini…”. Una frase, un pensiero che uno avrà detto, e avrà scritto, ed io poi l’ho udito e pure l’ho letto. Mi perdoni l’autore... non perdono me stesso. Non mi perdono il fatto di ignorare il suo nome… Riferendomi a rime che qui ho appena scritte, una cosa ho letto dentro di me: solitudine non è libertà. Me l’hanno insegnato le rondini, dal cielo limpido del continua..

Copiare sì, ma per superare

Copiare sì, ma per superare

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di Gennaro Palmisciano | del 13/12/2012 | 8

Questo mio contributo prende spunto dalla lettura di alcuni interventi precedenti, “Alle radici del copiare” di Marcello Dei e “Copiare: parola al Dirigente” di Domenica Di Sorbo. Il copiare, archetipo e ferro del mestiere dello studente, oggi reso ancor più semplice dall’evoluzione tecnologica, è comunque un mezzo fecondo, quando il modello è utilizzato per essere superato dalla propria individua continua..

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