La formazione continua come elemento fondamentale per lo sviluppo dell'identità professionale degli insegnanti

Porsi il problema della formazione degli insegnanti oggi nel nostro paese implica in primo luogo pensare che esista un qualcosa che si possa chiamare identità professionale, costituita non soltanto dal mix gentiliano di conoscenze disciplinari e carisma, ma anche da un complesso di strumenti che costituiscono gli attrezzi di un mestiere specifico cui si possa guardare senza il disprezzo che trasve continua...

L’insegnante: un formatore dalla mente spaziosa

Si discute molto oggi sull’identità dell’insegnante, sulle sue competenze fondamentali e sui percorsi formativi che devono introdurlo e accompagnarlo nella professione. Mi sembra che l’insegnante sia definibile soprattutto come un formatore dalla mente spaziosa. L’insegnante è un formatore L’insegnante è un formatore dalla mente spaziosa perché non “inculca” saperi, ma accompagna lo studente nel continua...

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