Formazione_permanente
La formazione continua: prospettive e problemi
in Formazione permanente di Vittoria Gallina, pubblicato il 11/02/2009La prospettiva del lifelong learning è ormai centrale nella definizione delle politiche di istruzione e formazione: la capacità di apprendere lungo il corso di tutta la vita ed il riconoscimento del continuo arricchimento di saperi, conoscenze e competenze, che l’esperienza di vita e di lavoro determina, consentono agli individui, entro i contesti e le reti sociali di riferimento, di far fronte al continua...
Sistemi di istruzione e formazione e politiche di lifelong learning
di Vittoria Gallina, pubblicato il 11/02/2009La prospettiva del lifelong learning è ormai centrale nella definizione delle politiche di istruzione e formazione: la capacità di apprendere lungo il corso di tutta la vita ed il riconoscimento del continuo arricchimento di saperi, conoscenze e competenze, che l’esperienza di vita e di lavoro determina, consentono agli individui, entro i contesti e le reti sociali di riferimento, di far fronte al continua...
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11/02/2009
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05/02/2009
(Dire) ROMA - Per Nomisma il 66% dei docenti (5.101 i professori intervista...
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Dal 10 febbraio al 5 maggio 2009 Rapporti tra scuola e famiglia, sessualità, televisione, educazione, citta...
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