La dirigenza scolastica: uno snodo strategico

Lavorare con i dirigenti scolastici e con i docenti che hanno compiti e responsabilità connessi con il funzionamento di una scuola, è cosa urgente ancorché del tutto trascurata. Tale affermazione può sembrare presuntuosa e velleitaria, ma tutte le ricerche che correlano la qualità della leadership scolastica con la qualità delle scuole, documentano come questo rapporto sia particolarmente signifi continua...

A proposito di classi ponte

È vero: non appena si parla di classi-ponte, sale dal profondo l’indignazione di chi in questi anni ha lavorato per una scuola accogliente, ospitale, capace di promuovere integrazione anche quando il clima sociale non pare spingere in questa direzione.Tutto ciò è vero; anzi, è talmente vero che viene da chiedersi se questa non sia la reazione attesa anche da parte di chi fa la proposta. L’indignaz continua...

Tempo pieno… già nel mito?

È interessante, nelle vicende scolastiche degli ultimi mesi, il forte appeal che la scuola elementare a tempo pieno riveste nell’immaginario collettivo, delle mamme e delle maestre in primo luogo, ma anche dei decisori politici –siano essi di governo o di opposizione. Tutti si sono affrettati a ribadire o a chiedere che quel tipo di scuola sia salvaguardato, anzi – pur in presenza di rilevanti ta continua...

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